Uso de las tics en el aula

Uso de las tics en el aula

tics y problemas de aprendizaje

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El síndrome de Tourette es una enfermedad caracterizada por movimientos y vocalizaciones repetitivos e incontrolados conocidos como «tics».  El síndrome de Tourette suele manifestarse en niños de entre 5 y 10 años, y los síntomas alcanzan su punto álgido entre los 10 y los 12 años.

Los niños y adolescentes que padecen el síndrome de Tourette pueden sentirse asustados o avergonzados por la naturaleza disruptiva de sus tics en la escuela. Cuando el síndrome de Tourette no es comprendido por los profesores, el personal escolar y los demás alumnos, el niño con Tourette puede enfrentarse al rechazo o a las burlas.

Un niño o adolescente con Tourette puede tener dificultades para concentrarse y prestar atención en la escuela si está pensando en sus tics y se preocupa por quién puede estar notándolos.  Los niños y adolescentes con Tourette pueden tener dificultades para hacer amigos en la escuela. Esto puede deberse a la vergüenza que siente el niño o adolescente con Tourette, o a que los demás niños y adolescentes no están seguros del estudiante con Tourette.

tics en los niños

Información para el profesoradoEl síndrome de Tourette (ST) no es un problema de aprendizaje, pero algunos de los síntomas y condiciones concurrentes pueden tener un impacto sustancial en la capacidad de aprendizaje del niño. Es importante que los niños con ST reciban el apoyo adecuado en la escuela para ayudarles a alcanzar su máximo potencial.¿Cómo puede el ST afectar al aprendizaje?

Podemos proporcionar plantillas de cartas para que las escuelas las envíen a los padres y cuidadores, que conciencien sobre el ST (incluyendo tics desafiantes como la coprolalia) para fomentar la comprensión y el diálogo constructivo entre los niños y sus cuidadores.

«En la asamblea, uno de los profesores me dijo que dejara de mover el zapato. Cuando le miré, se me pusieron los ojos en blanco en un tic. Me retuvo en el recreo por ser grosero, estaba demasiado avergonzado para decirle que era un tic «Dificultades experimentadas por los jóvenes con síndrome de Tourette en la escuela secundaria (499 KB)Educación – Pasaporte del síndrome de Tourette (78 KB)Funcionamiento ejecutivo (141 KB)Hoja informativa – Aparición repentina de tics en la escuela (89 KB)Hoja informativa – datos clave para los profesores (429 KB)Gestión del estrés de los exámenes (92 KB)Presentación sobre el ST para las escuelas primarias (1638 KB)Presentación sobre el ST para las escuelas secundarias (3935 KB)Presentación: Formación profesional del profesorado y de la educación en la escuela (627 KB)Historia social del ST (2309 KB)Transición a la escuela secundaria (118 KB)Lo que nos hace tener tics (753 KB)Hoja de trabajo para la formación en línea del personal (32 KB)

cómo tratar los tics en la escuela

Nuestra campaña «Cada cerebro tiene sus propios tics» consiste en un kit para educadores. Las palabras positivas: PARTICIPAR, ESTADÍSTICA, TÁCTICA, ECLÉCTICA, REALISTA Y ARTICULADA, proporcionan de forma lúdica una orientación para que las familias y los educadores comprendan mejor y apoyen proactivamente el ST.

Los factores que parecen ser de importancia con respecto a la adaptación social incluyen la gravedad de los problemas atencionales, la inteligencia, el grado de aceptación y apoyo de la familia y la fuerza del ego más que la gravedad de los tics motores y vocales. Es importante tener en cuenta que las habilidades de afrontamiento de cada niño son diferentes. Algunos niños con síntomas leves tienen mucha dificultad para afrontar el impacto de sus síntomas en situaciones sociales, mientras que otros con casos graves van alegremente por la vida como si sus síntomas no tuvieran importancia. La capacidad de afrontamiento parece tener poco o nada que ver con los síntomas reales y mucho más con la personalidad individual, la familia y el entorno de crianza -o no- en el que el niño crece. La escuela puede proporcionar un lugar seguro para que los niños con ST desarrollen las habilidades de afrontamiento que necesitarán como adultos.

cómo detener los tics

El síndrome de Tourette es una enfermedad genética que provoca movimientos musculares repentinos e incontrolados y sonidos conocidos como tics. Los expertos desconocen la causa exacta del síndrome de Tourette, pero puede haber problemas en la comunicación de las células nerviosas.

Los principales síntomas del síndrome de Tourette son los tics motores (movimientos repentinos e incontrolables como parpadear, hacer muecas, sacudir la cabeza o encogerse de hombros) o los tics vocales (como carraspear, olfatear o tararear). Los tics motores complejos pueden incluir saltar, tocar a otras personas o, muy raramente, morderse o golpearse. Los tics vocales complejos pueden consistir en repetir las palabras de otras personas (lo que se denomina ecolalia) o jurar involuntariamente (lo que se denomina coprolalia).

En determinados momentos, como las situaciones de estrés, los tics pueden volverse más graves, más frecuentes o más largos. El síndrome de Tourette suele aparecer en la infancia o la adolescencia y es más frecuente en los varones. Aunque no hay cura para el síndrome de Tourette, los médicos pueden recetar medicamentos para ayudar a controlar los síntomas que interfieren con el trabajo escolar o la vida cotidiana.

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