Psicología del desarrollo infancia y adolescencia

Psicología del desarrollo infancia y adolescencia

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¿Qué factores contribuyen al desarrollo de los niños y adolescentes? ¿Cómo y por qué surgen los problemas emocionales, conductuales o sociales? ¿Cómo se pueden prevenir o tratar eficazmente estos problemas? El programa de máster Psicología Clínica de la Infancia y la Adolescencia se centra tanto en la adquisición de conocimientos científicos como en su aplicación en la práctica profesional.

Por ello, las prácticas en el amplio campo de la psicología clínica infantil y de la adolescencia son una parte importante de nuestro programa. En los cursos, adquirirás conocimientos científicos especializados y de vanguardia y aprenderás sobre sus aplicaciones:

En este programa de máster de un año, podrá elegir su propia especialización. Puede solicitar unas prácticas en el campo de su elección, puede elegir un tema de tesis que le fascine o puede realizar un curso optativo que le permita especializarse en un campo de su preferencia. Por ejemplo, podrías hacer un curso optativo sobre psicopatología forense juvenil, intervenciones en diversos contextos (como la escuela) o neuropsicología del desarrollo. Tienes 5 ECs disponibles para gastar en un curso electivo que te parezca interesante, dentro o fuera de la facultad.

shaffer, d.r. & kipp, k.(2014). developmental psychology. 9ª edición. ca: wadsworth.

Al elegir la concentración en el desarrollo del niño y el adolescente, los estudiantes de psicología obtienen una comprensión profunda de las necesidades físicas, sociales, psicológicas y cognitivas únicas de los jóvenes. El programa hace hincapié en el aprendizaje experimental, por lo que tendrás muchas oportunidades de adquirir experiencia en el mundo real realizando prácticas, un practicum o proyectos de investigación y voluntariado. De hecho, en muchos cursos puedes incluso elegir trabajar sobre el terreno en lugar de escribir un trabajo de investigación. Tus profesores trabajarán contigo para encontrar las oportunidades que mejor se adapten a tus intereses.

Antes de graduarte, crearás una cartera electrónica en la que destacarás tus experiencias en el programa, desde lo que has aprendido en el aula hasta cómo lo has aplicado en el mundo real. Podrás utilizarlo para ayudarte a entrar en un programa de posgrado o para mostrar tu valor a un empleador.

Los cursos del programa, que se ofrecen en el campus, en el lugar y en línea, son relativamente pequeños. Espera unos 15-20 estudiantes en las clases de concentración de niños y adolescentes y los cursos de psicología de nivel superior – más para los cursos de introducción a la psicología.

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Terminé el Máster de Especialización en Infancia y Adolescencia en agosto de 2017 y puedo recomendarlo totalmente a los posibles candidatos que estén considerando realizar estudios de posgrado. Participar en este programa enriqueció mi comprensión del campo de la psicología del desarrollo y agudizó mis habilidades tanto interpersonales como de intervención para el trabajo psicológico con jóvenes. Gracias a la gran experiencia práctica que adquirí durante el pasado año académico, he desarrollado una gran conciencia de la importancia de crear una relación de trabajo colaborativa y de adaptar las intervenciones al desarrollo de los niños y adolescentes. El programa amplió aún más mi interés profesional por los niños y la educación, y fue una experiencia que nunca olvidaré.

Soy de España pero acabé estudiando en la Universidad de Leiden tras hablar con un amigo que fue a estudiar allí. Me costó muy poco hacer la solicitud ya que siempre me había gustado la idea de estudiar en el extranjero. No sólo por la aventura, sino también porque quería conectar con el «holandés» que vivía dentro de mí ya que mi madre es holandesa. Resultó que Leiden era la ciudad perfecta para mi sueño».

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La psicología infantil es una de las muchas ramas de la psicología. Esta rama en particular se centra en la mente y el comportamiento de los niños desde el desarrollo prenatal hasta la adolescencia. La psicología infantil no sólo se ocupa de cómo crecen los niños físicamente, sino también de su desarrollo mental, emocional y social.

Históricamente, los niños se consideraban simplemente como versiones reducidas de los adultos. Cuando Jean Piaget sugirió que los niños pensaban de forma diferente a los adultos, Albert Einstein proclamó que el descubrimiento era «tan simple que sólo un genio podría haberlo pensado».

Los expertos difieren en sus respuestas a algunas de las cuestiones más importantes de la psicología infantil, como si las experiencias tempranas importan más que las posteriores o si la naturaleza o la crianza desempeñan un papel más importante en el desarrollo. Dado que la infancia desempeña un papel tan importante en el curso del resto de la vida, no es de extrañar que este tema se haya convertido en algo tan importante dentro de la psicología, la sociología y la educación.

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