Elementos de la comunicación y funciones del lenguaje

Elementos de la comunicación y funciones del lenguaje

Ejemplo de función poética de la comunicación

Una versión actualizada y ampliada de este capítulo puede encontrarse en Louis Hébert, An Introduction to Applied Semiotics: Tools for Text and Image Analysis (Routledge, 2019, www.routledge.com/9780367351120).

El conocido modelo de las funciones del lenguaje introducido por el lingüista ruso-estadounidense Roman Jakobson (1960, pp. 350-377), puede ser discutido por varios motivos desde un punto de vista teórico. Nuestro propósito en este capítulo es simplemente sugerir algunas formas de explotar el potencial analítico de este dispositivo. Cuando analizamos las funciones del lenguaje para una unidad determinada (como una palabra, un texto o una imagen), especificamos a qué clase o tipo pertenece (por ejemplo, un género textual o pictórico), qué funciones están presentes/ausentes y las características de las funciones, incluidas las relaciones jerárquicas y cualquier otra relación que pueda operar entre ellas.

Sólo mencionaremos aquí un punto de controversia, que es el número de factores (términos) y funciones (relaciones entre los términos) que contiene el modelo y los posibles subtipos de cualquier factor o función. Rastier (1997, p. 25) considera la función metalingüística simplemente como un subtipo específico de la función referencial. Arcand y Bourbeau (1995, pp. 27-28) consideran que existen dos formas de la función apelativa (función conativa): en un «discurso directivo-apelativo, el emisor conduce a los demás a actuar sin justificar su voluntad con argumentos de ningún tipo. En un discurso argumentativo-apelativo, la incitación adopta la forma de un argumento. El emisor puede dar los pros y los contras, defender sus ideas y rebatir las de los demás». (trans. de Arcand y Bourbeau, 1995, p. 28)

Ejemplos de la función conativa de la comunicación

En muchos casos, las palabras «lenguaje» y «comunicación» se utilizan indistintamente. Utilizamos cualquiera de ellas, o ambas, para referirnos a hablar de persona a persona. Sin embargo, existe una clara dicotomía entre ambos términos: lenguaje y comunicación.

En un sentido muy real, todo ser vivo se comunica de alguna manera. Los peces saltan, a veces por pura alegría. Los pájaros cantan sus cadencias para comunicar una variedad de propósitos, muchos de ellos sin duda desconocidos para nosotros.

El lenguaje es la forma más elevada de interacción inteligente, y está reservada a los seres de orden superior de nuestro universo, es decir, los humanos. Ningún otro ser vivo se comunica verbalmente y, además, reduce esa comunicación verbal a la forma escrita.

El lenguaje es una actividad netamente humana que ayuda a la transmisión de sentimientos y pensamientos de una persona a otra. Es la forma en que expresamos lo que pensamos o sentimos: mediante sonidos y/o símbolos (palabras habladas o escritas), signos, posturas y gestos que transmiten un determinado significado.

Entre las personas, el lenguaje es el principal medio de comunicación. A través de la comunicación lingüística, hablada o escrita, podemos compartir nuestras ideas, opiniones, puntos de vista y emociones con otra persona.

Función poética del lenguaje pdf

Ha habido muchos intentos, a veces contradictorios, de clasificar las principales funciones del lenguaje (macrofunciones) y los elementos de la comunicación. La teoría que voy a seguir es una de las más claras e influyentes, que fue formulada por el lingüista Roman Jakobson (1960), y desarrollada por Dell Hymes (1962). (Los términos utilizados aquí se basan en ambos relatos, sin seguir exactamente ninguno de ellos). Voy a empezar por identificar los elementos de la comunicación:

La noción de desarrollo funcional está relacionada con las funciones del lenguaje. Cuando un bebé que llora se da cuenta de que, controlando sus gritos y produciéndolos a voluntad en lugar de automáticamente, puede influir en el comportamiento de sus padres, ha pasado de la función emotiva a la directiva. La comunicación fática también comienza muy pronto. La función poética también se manifiesta en una fase temprana: cuando los niños pequeños se aferran a una frase y la repiten sin cesar, sin transmitir ninguna información. La función referencial sólo adquiere importancia en una etapa posterior, y la función metalingüística también llega más tarde; estas son las funciones a las que se presta una considerable atención en la escuela. Sorprendentemente, teniendo en cuenta este curso de desarrollo, una buena parte de la enseñanza de lenguas extranjeras comienza con la función metalingüística, exponiendo explícitamente las reglas de la gramática.

Las funciones del lenguaje de halliday

La comunicación entre los miembros de una pareja suele citarse como el principal reto al que se enfrentan en su relación y, a menudo, la principal razón por la que las parejas acuden a terapia.    Entonces, si la comunicación es tan difícil, ¿por qué preocuparse por ella?    La respuesta puede estar en el propósito de la comunicación en las relaciones íntimas: ser conocido y conocer a otra persona a un nivel más profundo.    También puede verse como una forma de coordinar nuestras vidas con el otro para crear algún tipo de ritmo.    La comunicación en las relaciones románticas implica el intercambio de necesidades, deseos, hechos e ideas entre dos personas que pueden tener posiciones diferentes para lograr un entendimiento mutuo.    Si no fuera por la comunicación, ¿cómo sabríamos fácilmente que nuestra pareja no prefiere los animales domésticos o que tiene una necesidad legítima de estar sola para reponer energías?

Entender cuáles son los diferentes elementos de la comunicación puede ayudarnos a averiguar dónde se producen exactamente las averías en el proceso para poder mejorar esas áreas.    Hay siete elementos críticos en el proceso de comunicación: (1) el emisor (2) el mensaje (3) la codificación (4) el canal de comunicación (5) el receptor (6) la descodificación y (7) la retroalimentación. Desgranemos cada uno de estos elementos y veamos si hay algo que nosotros mismos podamos hacer para mejorar nuestra comunicación con nuestra pareja.

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